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特别提示:①抽样方法除适用于植物外,还适用于活动范围较小的动物,如蚯蚓。

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高中毕业班英语质量检查试题英语试题本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。【答案】 B2.(2009年海南生物)正常人若一次饮完1000mL清水后,立【答案】 C7.(2008年广东高考题)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是(  )A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C.③同源染色体排列在赤道板上D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上【解析】 ①图为减数第一次分裂后期,为同源染色体分离;②图为两个处于减数第二次分裂的细胞,为姐妹染色单体分开成为染色体后移向两极;③图为同源染色体两两配对,整齐地排列在赤道板上;④图染色体不相同,无同源染色体,为减数第二次分裂中期。C*知识链接*酶与激素的比较*随讲随练*1.下列有关酶的叙述中,正确的是()A.酶是活细胞产生的,在细胞内起作用B.酶和激素的作用相同C.酶的产生受遗传物质控制,具有高效性和专一性D.酶在催化过程中不断被消耗C考点二与酶有关的曲线解读1.表示酶高效性的曲线(1)催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。

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早水理沙2018-08-18

董亚南县、市(包括农垦、森工各级)国土行政主管部门应当参照本规定对辖区内的调查工作进行经常性检查,检查时要做好相应的检查记录。

B项,消费者的确都是异养型,但并不都是真核生物,比如根瘤菌,它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食,属于消费者,但它是原核生物。

杨楠2018-08-18 01:46:50

这几年本单元的实验主要涉及的是与细胞膜通透性、细胞的质壁分离和复原等实验。

张静娜2018-08-18 01:46:50

产生这种现象是因为指纹中留有少量A.食盐B.油脂C.氨基酸D.蛋白质二、选择题(本题共36分,每小题3分,只有一个正确选项,答案涂写在答题卡上。,由于杂种个体表现出显性性状,所以在群体中显性性状的个体数量要比隐性性状的个体数量多,可以根据这一特点来区分显隐性。。在群落的演替过程中,一个群落被另一个结构更复杂的群落所替代,资源的利用更加充分有效,但人类的活动,如发展工农业生产会使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。。

崎本大海2018-08-18 01:46:50

每位教师都要抓住深化课改的契机,积极参加学校组织的培训和业务学习,努力探索新的教学模式,把日常的每一节课都当作公开课来上,提高随堂课的质量,并及时对所上的课进行教后分析和反思。,研究目标拟在15年内至少投入30亿美元,完成对人基因组30亿个碱基对的顺序分析,完成对人基因组中全部碱基定位,并开展模式生物基因组研究。。【答案】 B(2009全国Ⅰ卷)已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通过观察反应过程中O2的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H2O2分解反应的速度。。

张少轩2018-08-18 01:46:50

但是,要提高湖里教育的教学质量,不是喊几个口号,发几个文件,开几个会,换几个人,或多发点钱,就能解决的,它是一个系统工程,必须用系统的方法进行综合解决。,毛细淋巴管阻塞,使组织液中的物质不能回渗到淋巴中,从而使组织发生水肿。。为了实现这一研究课题,我们进行了多方面的研究工作,主要内容包括:1.论文研究了模式与软件质量的关系。。

孙玄清2018-08-18 01:46:50

【答案】 B3.(2009年文科基础)下图是一种单基因遗传病的系谱图,对于该病而言,有关该家系成员基因型的叙述,正确的是(  )A.Ⅰ1是纯合体B.Ⅰ2是杂合体C.Ⅱ3是杂合体D.Ⅱ4是杂合体的概率是1/3【解析】 从遗传系谱图可知,该病为常染色体隐性遗传病。,(2)构建知识网络:教师可以以“DNA——基因——遗传信息”为主线,将DNA的结构成分、特点,基因、DNA、染色体、蛋白质与生物性状的关系进行总结归纳,将零碎的知识条理化,以便于学生记忆。。Unit1WinterVacation文化和语言注释1.本单元的话题是寒假生活和春节,语法主要内容是一般过去时和专有名词、冠词的用法,语音部分复习总结字母a在开音节、闭音节以及a在ss前的发音。。

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